ACOLLIDA

Creant un entorn tranquil i acollidor des del primer dia. On l’alumne és el centre de tot el que fem. Treballant rutines, habilitats i actituds, que li aporten ordre i seguretat, reforçant la seva confiança i autoestima, treballant les emocions, cercant el seu benestar i la il·lusió per tornar cada dia a l’escola.

CONEIXEMENT

CONEIXEMENT

Desvetllant en l’infant el seu interès per aprendre, l’hàbit de qüestionar-se i fer-se preguntes sobre el món que l’envolta; l’habilitat de cercar i trobar respostes als reptes que se li plantegen. Posant la llavor a la capacitat d’emocionar-se quan s’aprèn i esdevenir una persona autònoma i crítica.

MÈTODE: II+D, RACONS,
TALLERS I ESPAIS CREATIUS:

Dissenyant espais de relació i participació. Treballant el llenguatge, el multilingüisme, la lectoescriptura, la comunicació i l’aprendre de forma cooperativa, cercant que sigui una persona reflexiva, respectuosa i compromesa.
Combinant diferents metodologies i agrupacions, proposant activitats diverses i vivencials que afavoreixen la capacitat de descobrir, inventar, crear i relacionar-se.

EL JOC I LA PSICOMOTRICITAT:

EL JOC I LA

PSICOMOTRICITAT:

Utilitzant el joc per imaginar, gaudir, descobrir, resoldre situacions amb creativitat, amb la llibertat d’equivocar-se, poder decidir i provar nous recursos.
Treballant la psicomotricitat cercant el desenvolupament físic, emocional i social de l’infant. Per prendre consciència del propi cos, jugar de forma natural, establir relacions amb els companys, respectant les normes, ser capaç de relaxar-se, explorar disciplines esportives i, finalment, reflexionar sobre la seva pròpia activitat.