ETAPA 3-7
Una etapa fonamental per al desenvolupament de les habilitats socials, emocionals i cognitives que preparen els infants per als reptes futurs
Com ho fem
Més informació
Convertim les aules dels diferents espais en un laboratori d’aprenentatge actiu i cooperatiu. A través del joc i l’art, amb grups molt reduïts, els espais creatius permeten als alumnes explorar, experimentar i expressar-se lliurement, afavorint un aprenentatge significatiu i la socialització. Aquest projecte fomenta la creativitat, el treball en equip i el desenvolupament emocional, respectant els diferents ritmes i necessitats dels infants.
Més informació
Els nostres itineraris d’aprenentatge, estan basats en el SUMMEM d’Escola Pia de Catalunya. Aquesta metodologia ofereix als alumnes un recorregut personalitzat i interdisciplinari que integra diferents àrees de coneixement, adaptant-se als seus ritmes, interessos i necessitats. Els alumnes participen activament en el seu procés d’aprenentatge, resolent problemes reals, treballant de manera cooperativa i desenvolupant competències bàsiques i transversals. L’objectiu és fomentar una educació integral que promogui l’autonomia, la creativitat, el pensament crític i la cohesió social dins de l’aula.
Més informació
El treball per racons és una metodologia que s’adapta als diferents ritmes d’aprenentatge i interessos dels alumnes, oferint diverses activitats simultànies dins l’aula: llengua, matemàtiques, sensorial i art. Aquesta estructura permet una atenció més personalitzada, potenciant l’ús de diferents llenguatges i fomentant l’autonomia i l’organització dels nens. Els alumnes participen activament en el seu aprenentatge, mentre que el mestre guia, observa i proporciona suport. Amb tres sessions setmanals, els racons de treball ofereixen un espai on cada alumne pot aprendre de manera significativa a través del joc i la manipulació.
Més informació
Permet treballar aspectes més concrets en grups reduïts, adaptant-se a les necessitats específiques de cada àmbit. A través de diverses activitats pràctiques i dinàmiques, els alumnes poden aprofundir en continguts lingüístics i matemàtics de manera més individualitzada. Aquesta estructura fomenta un aprenentatge actiu, en el qual els alumnes resolen problemes i adquireixen noves habilitats, mentre el mestre proporciona atenció personalitzada i suport continu. Els tallers promouen un ambient de col·laboració i creixement, assegurant que tots els alumnes desenvolupin el seu potencial al màxim.
Més informació
El ioga a l’escola és una eina per al desenvolupament emocional i físic dels nens. Aquesta pràctica integra moviments físics, tècniques de respiració i exercicis per ajudar els infants a connectar amb el seu cos i les seves emocions d’una manera lúdica i adaptada a la seva edat.
Beneficis Clau:
- Consciència Corporal: El ioga ajuda a prendre consciència del seu cos i a millorar el control sobre els seus moviments.
- Gestió Emocional: A través de tècniques de respiració i postures, els nens aprenen a identificar, expressar i regular les seves emocions de manera saludable.
- Concentració i Calma: Els exercicis de relaxació fomenten la concentració i la calma, contribuint a un millor rendiment acadèmic i a un ambient escolar positiu.
En conjunt, el ioga promou un benestar general i ajuda els nens a desenvolupar habilitats emocionals essencials, millorant la seva qualitat de vida i creant un entorn d’aprenentatge més equilibrat i harmoniós.
Més informació
El treball cooperatiu és una metodologia clau per al desenvolupament social i emocional dels nens. Fomenta la col·laboració i la comunicació entre els infants, ajudant-los a aprendre a treballar junts i a resoldre problemes en grup.
- Habilitats Socials: Els nens aprenen a compartir, negociar i respectar les opinions dels altres, millorant les seves habilitats socials.
- Resolució de Conflictes: Treballant en grup, els infants desenvolupen estratègies per resoldre conflictes i prendre decisions conjuntes.
- Empatia i Cooperació: A través de les activitats cooperatives, els nens aprenen a comprendre i valorar les emocions i necessitats dels altres, promovent l’empatia i la solidaritat.
El treball cooperatiu no només enforteix les relacions interpersonals, sinó que també contribueix al desenvolupament de competències socials essencials, creant un entorn d’aprenentatge positiu i inclusiu.
Equip educatiu 3 - 7
CRISTINA COROMINA
Equip Educatiu EI3
JORDI COLOBRANS
Equip Educatiu EI3
ANNA ROVIRA
Equip Educatiu EI3
SÍLVIA PLANELLA
Equip Educatiu EI4
ESTHER MACIAS
Equip Educatiu EI4
SÍLVIA GENESCÀ
Equip Educatiu EI4
MARTA DEMONJÓ
Equip Educatiu EI5
ANNA MARCILLO
Equip Educatiu EI5
MARIONA CAPITAN
Equip Educatiu EI5
SUSANA GONZÁLEZ
Equip Educatiu 1r
RAQUEL VERGÉS
Equip Educatiu 1r
MIQUEL RÀFOLS
Equip Educatiu 1r
TURA BABURÉS
Equip Educatiu 2n
GLÒRIA LOBATO
Equip Educatiu 2n
GENOVEVA PASCUAL
Equip Educatiu 2n
ANNA AHUMADA
Especialista de Música
